2014年5月4日，在北京大学考察时，习近平总书记强调：“办好中国的世界一流大学，必须有中国特色。没有特色，跟在他人后面亦步亦趋，依样画葫芦，是不可能办成功的。”“我们要认真吸收世界上先进的办学治学经验，更要遵循教育规律，扎根中国大地办大学。”
“扎根中国大地办大学”，充满文化自信，展现大国担当，道出了中国大学的使命追求，也指明了中国高等教育在世界格局中奋进一流的“中国坐标”。
10年来，习近平总书记重要讲话精神指引方向，深切寄望催人奋进。我国高等教育与时代同行、与人民同心，取得历史性成就、发生格局性变化：建成世界规模最大的高等教育体系，一批大学和一大批学科跻身世界先进水平，取得一批重大科技创新成果，高等教育整体水平进入世界第一方阵。
看教育规模——高等教育毛入学率从2012年的30%提高至2023年的60.2%，提前完成“十四五”规划目标，进入世界公认的普及化阶段。
察培养质量——接受高等教育人口超2.4亿，全国80%以上的国家自然科学基金项目由高校承担。
观国际交流——我国同180多个建交国普遍开展了教育合作交流，与59个国家和地区签署了学历学位互认协议，“留学中国”品牌建设大力推进。
扎根中国大地办大学，走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路，广大高校牢记嘱托，阔步前行。
坚持办学正确政治方向
习近平总书记强调：“坚持办学正确政治方向”“每个国家都是按照自己的政治要求来培养人的”“我国社会主义教育就是要培养社会主义建设者和接班人”。
坚持办学正确政治方向，就是要牢牢把握社会主义办学方向不动摇。多年来，这一要求落实到高等教育办学全过程。
一以贯之坚持马克思主义的指导地位。北京大学稳步推进“百年中共党报党刊史（多卷本）”“中国共产党百年思想进程与马克思主义中国化历史性飞跃”等重大研究项目，教育引导学生学会运用马克思主义立场观点方法观察世界、分析世界，深刻感悟马克思主义真理力量；复旦大学等高校坚持高起点、多学科、多角度研究和阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵、精神实质与科学体系。
“马克思主义不是书斋里的学问”。中国人民大学、山东大学、厦门大学等高校在开展习近平新时代中国特色社会主义思想研究过程中，坚持做到引导学生联系实际，知行合一。
格物致知、学以致用。清华大学鼓励支持学生“立大志、入主流、上大舞台、干大事业”，到党和人民需要的地方发光发热。北京航空航天大学构建“强情怀、强基础、强实践、强融通”的人才培养模式，在厚植学科基础上培养空天报国人才。
在以行践诺、矢志报国的不懈奋斗里，广大师生愈发深刻懂得：中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行！
坚持办学正确政治方向，还要加强党对高校的领导。党的十八大以来，党对高校的全面领导更加坚实，党委领导下的校长负责制更加完善，学校党建与事业发展深度融合，推进全面从严治党向纵深发展、向基层延伸。从2018年开始，全国高校实施党组织“对标争先”建设计划，推动全国高校各级党组织全面进步全面过硬，激发优秀党员发挥“头雁”效应带动广大师生投身强国建设。
广大师生听党话、跟党走的信念更加坚定，切实把深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”落实到行动上。
“国势之强由于人，人材之成出于学”。古今中外，每个国家都是按照自己的政治要求来培养人，世界一流大学都是在服务自己国家发展中成长起来的。在高等教育高质量发展的进程中，广大高校不断加深理解：只要我们在培养社会主义建设者和接班人上有作为、有成效，我们的大学就能在世界上有地位、有话语权。
着眼强国建设、民族复兴伟业，广大高校坚持办学正确政治方向，不忘初心、培根铸魂！
培养担当民族复兴大任的时代新人
习近平总书记强调：“高校立身之本在于立德树人。只有培养出一流人才的高校，才能够成为世界一流大学。”
为党育人、为国育才，培养一批又一批担当民族复兴大任的时代新人，是党和国家赋予大学的崇高使命，是扎根中国大地办大学的应有之义。
4月11日，一堂别开生面的“大思政课”在重庆南开中学开讲。
“你是中国人吗？”“你爱中国吗？”“你愿意中国好吗？”
南开大学老校长张伯苓的“爱国三问”，是历史之问，也是时代之问，未来之问。南开大学师生来到了重庆南开中学，用京剧艺术演绎可歌可泣的校史故事，重温“爱国三问”的深沉力量。
站在时代发展前沿和国家战略高度，答好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育的根本问题，就要抓住立德树人这一根本任务，理直气壮开好思政课。
中国人民大学坚持因地制宜、因时制宜、因材施教，结合自身实际挖掘思政教育资源，打造出彰显学校红色基因、学术历史传统、学科特色优势的思政选修课；湖南大学打造启发式“移动”思政课堂，在历史文化资源的挖掘利用、红色遗址的参观学习中，启发学生深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好；福建师范大学协和学院在行走的“社会大课堂”中激活“思政小课堂”，把报效祖国的种子种进学生心田。
育新人、培良才。广大高校准确把握人才培养的辩证法，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，着力加强社会主义核心价值观教育，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系。
“课堂上运用的单个微视频最好不要超过2分钟。”“大三的学生有基础，有些内容不能重复。”“如何提高学生的抬头率、点头率？”
东湖之滨，珞珈山上，武汉大学举行“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程全覆盖集体备课会。12个学院百余名专家学者组成的思政授课“梦之队”，按照专题逐一登台说课，师生代表们当起答辩评委、现场点评。集体磨课，教学相长。
思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。当前，全国高校思政课教师增至14.5万人，专职教师超过11万人，全国高校专兼职辅导员增至26.4万人，专职辅导员达20.1万人，综合师生比均已总体达到中央要求。全国高校思政课教学展示、骨干教师研修班、集体备课会、思政工作队伍示范培训等活动持续举办，政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思想政治工作队伍逐步配齐，立德树人骨干力量稳步夯实。
立德树人，强基固本。“时代新人铸魂工程”深入实施， “小我融入大我 青春献给祖国”主题社会实践持续开展……青年学子心中的中国红愈发闪亮。
有学生扎根西部、建设边疆；有学生奔赴火热军营，在实现强军梦的伟大实践中百炼成钢；还有学生心怀热爱，在科技、人文等多个领域，潜心钻研、奋斗实践……
观乡土，悟民生；守边疆，铸军魂；精科研，勇创新。新时代的中国青年向上向善、拼搏奉献，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。
将高等教育发展与国家发展紧密联系
